{"id":34839,"date":"2025-11-13T12:52:49","date_gmt":"2025-11-13T11:52:49","guid":{"rendered":"https:\/\/concoval.es\/?p=34839"},"modified":"2026-02-19T11:54:13","modified_gmt":"2026-02-19T10:54:13","slug":"concoval-impulsa-un-pla-daccions-universitaries-per-a-acostar-el-cooperativisme-a-la-joventut","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/concoval.es\/es\/concoval-impulsa-un-pla-daccions-universitaries-per-a-acostar-el-cooperativisme-a-la-joventut\/","title":{"rendered":"CONCOVAL impulsa un plan de acciones universitarias para acercar el cooperativismo a la juventud"},"content":{"rendered":"<p><\/p>\n<ul>\n<li>El plan divulgativo de CONCOVAL acerca el cooperativismo al estudiantado universitario con motivo del A\u00f1o Internacional de las Cooperativas.<\/li>\n<li>La iniciativa refuerza la cooperaci\u00f3n entre CONCOVAL y universidades valencianas. Participan en el programa la Universitat Jaume I de Castell\u00f3, la Universitat d\u2019Alacant, la Universitat Polit\u00e8cnica de Val\u00e8ncia, la Universitat de Val\u00e8ncia y Florida Universit\u00e0ria.<\/li>\n<li>El estudiantado participa activamente en simulaciones y actividades pr\u00e1cticas que le acercan al cooperativismo y a su aplicaci\u00f3n en futuros \u00e1mbitos profesionales.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Val\u00e8ncia <\/strong><strong>(13\/11\/2025).<\/strong> La Confederaci\u00f3 de Cooperatives de la Comunitat Valenciana (CONCOVAL) ha puesto en marcha un plan de acciones en colaboraci\u00f3n con universidades valencianas con el objetivo de acercar el cooperativismo al alumnado universitario durante el curso 2025-2026.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Esta iniciativa forma parte del programa de acciones singulares que CONCOVAL est\u00e1 desarrollando con motivo del A\u00f1o Internacional de las Cooperativas y responde al prop\u00f3sito estrat\u00e9gico de acercar los valores y la realidad del cooperativismo a la juventud.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Partiendo de la idea de que la universidad es un espacio id\u00f3neo para fomentar este conocimiento, CONCOVAL ha trabajado junto a profesorado vinculado a proyectos cooperativos para programar diversas actividades adaptadas a las caracter\u00edsticas de cada centro y grado. Todas ellas comparten un denominador com\u00fan: conocer la visi\u00f3n del alumnado sobre el futuro del cooperativismo y acercarle la realidad actual de este modelo empresarial.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Las sesiones se han dise\u00f1ado en torno a l\u00edneas tem\u00e1ticas relacionadas con el plan <em>Fent Cooperatives III<\/em>, seg\u00fan la procedencia y perfil del alumnado de cada universidad.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En la Universitat Jaume I de Castell\u00f3, la iniciativa centrada en la \u2018Comunicaci\u00f3n y divulgaci\u00f3n del cooperativismo\u2019 se dirigi\u00f3 al alumnado de los grados de Periodismo; Publicidad y Relaciones P\u00fablicas; y Turismo. Participaron en esta actividad las cooperativas valencianas CoopViver y Sensei, y tambi\u00e9n se cont\u00f3 con la colaboraci\u00f3n de Fevecta (Federaci\u00f3 Valenciana d\u2019Empreses Cooperatives de Treball Associat). A lo largo de dos sesiones, celebradas los d\u00edas 14 y 24 de octubre, se trabaj\u00f3 con el estudiantado el proceso de constituci\u00f3n de una cooperativa y la comunicaci\u00f3n de los valores de la f\u00f3rmula empresarial cooperativa.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En la Universitat d\u2019Alacant, el plan contempl\u00f3 una jornada sobre \u2018Emprendimiento e impacto social y territorial del cooperativismo\u2019 dirigida al alumnado de Derecho y Econom\u00eda, con la colaboraci\u00f3n de la C\u00e1tedra de Econom\u00eda Social (CESUA). La actividad, celebrada el 30 de octubre, reflej\u00f3 la implicaci\u00f3n de CONCOVAL en el programa \u2018Trabajo Social y Empleo con Valor: Construyendo Alternativas Inclusivas desde la Econom\u00eda Social\u2019, centrado en la promoci\u00f3n de modelos empresariales sostenibles e inclusivos.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Por su parte, en la Universitat Polit\u00e8cnica de Val\u00e8ncia, la acci\u00f3n tuvo lugar el 7 de noviembre siguiendo la metodolog\u00eda <em>hackathon<\/em> y en ella particip\u00f3 alumnado de diferentes grados, y especialmente del Grado de Ingenier\u00eda Agron\u00f3mica y del Medio. En esta jornada se cont\u00f3 con la colaboraci\u00f3n de Cooperatives Agro-aliment\u00e0ries de la Comunitat Valenciana, Fevecta, el Centro de Investigaci\u00f3n en Gesti\u00f3n de Empresas (CEGEA) y el M\u00e1ster en Responsabilidad y Sostenibilidad Empresarial de la UPV. Su objetivo fue fomentar la reflexi\u00f3n sobre el papel del cooperativismo en el desarrollo rural y en la respuesta al reto demogr\u00e1fico.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Las siguientes acciones que se desarrollar\u00e1n tendr\u00e1n lugar en la Universitat de Val\u00e8ncia, donde se dirigir\u00e1 al alumnado de la Facultat d\u2019Economia, en el marco de la asignatura de Econom\u00eda Social. Esta actividad se centrar\u00e1 en analizar las pol\u00edticas p\u00fablicas de fomento del cooperativismo y en conocer las estrategias impulsadas desde el plan <em>Fent Cooperatives<\/em>. Por \u00faltimo, habr\u00e1 una jornada en Florida Universit\u00e0ria para el alumnado de Educaci\u00f3n Primaria y Educaci\u00f3n Infantil. Esta iniciativa abordar\u00e1 los valores cooperativos en la formaci\u00f3n del profesorado, el uso de las cooperativas escolares como herramienta pedag\u00f3gica y el cooperativismo de ense\u00f1anza como alternativa laboral y socialmente comprometida para futuros profesionales.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Este programa se inscribe en el objetivo general de favorecer el relevo generacional en las cooperativas, acercando el cooperativismo a la juventud para promover una visi\u00f3n moderna, sostenible y participativa de este modelo empresarial.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El plan divulgativo de CONCOVAL acerca el cooperativismo al estudiantado universitario con motivo del A\u00f1o Internacional de las Cooperativas. La iniciativa refuerza la cooperaci\u00f3n entre CONCOVAL y universidades valencianas. 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